fr-en-ecoles-ep DGESCO - Ministère de l'éducation nationale publisher 2026-01-29T18:36:59.885189+00:00 ISO 19115-3 Écoles éducation prioritaire 2026-01-29T18:36:59.885189+00:00 revision 2026-01-29T18:36:59.885189+00:00 publication <p>Indicateurs relatifs à l'éducation prioritaire pour les écoles</p> DGESCO - Ministère de l'éducation nationale originator Etablissement éducation prioritaire établissement école élèves REP REP+ Licence Ouverte v2.0 (Etalab) Licence Ouverte v2.0 (Etalab) utf8 Écoles éducation prioritaire false id Identifiant de l'établissement dans la base - Concaténation de la rentrée scolaire et du numéro de l'école 1 text rs Rentrée scolaire - La rentrée scolaire N correspond à l'année scolaire N/N+1 1 int uai Numéro école - Identifiant de l'école sur 8 caractères 1 text appartep Appartenance EP - Appartenance à un groupe d'écoles relevant de l'éducation prioritaire ou non (HEP) à la rentrée scolaire N 1 text typeetab Type établissement code - Code de la catégorie d'établissement par regroupement de formations 1 int typeetabn Type établissement nom - Nom générique de la catégorie d'établissement par regroupement de formations 1 text patronyme Patronyme - Patronyme de l'école 1 text xlamb93 coordonnée X - Coordonnée géographique X de l'école en Lambert 93 pour la métropole, UTM zone 20 N(WGS 84) pour Guadeloupe et Martinique, UTM zone 22 N (WGS 84) pour la Guyane, UTM zone 38 S (WGS 84) pour Mayotte et UTM 40 S (RGR 92) pour La Réunion. 1 double ylamb93 coordonnée Y - Coordonnée géographique Y de l'école en Lambert 93 pour la métropole, UTM zone 20 N(WGS 84) pour Guadeloupe et Martinique, UTM zone 22 N (WGS 84) pour la Guyane, UTM zone 38 S (WGS 84) pour Mayotte et UTM 40 S (RGR 92) pour La Réunion. 1 double secteur Secteur code - Code du secteur d'enseignement 1 int secteurn Secteur nom - Nom du secteur d'enseignement 1 text sensible Etablissement sensible - Indicatrice d'appartenance à la catégorie des établissements dits "sensibles" 1 text zonage9 CATAEU2010 - Catégorie de la commune de l'école en aires urbaines 2010 1 int zonage3 Situation relative à une zone rurale ou autre - Situation de l'école : dans une commune urbaine / dans une commune intermédiaire / dans une commune rurale (catégorie de la commune de l'école en 3 zones) 1 text commune Commune code - Code INSEE de la commune d'implantation de l'école sur 5 caractères 1 text communen Commune nom - Nom de la commune d'implantation de l'école 1 text arrond Commune et arrondissement code - Code de la commune d'implantation de l'école, au niveau des arrondissements pour Paris, Lyon et Marseille 1 text arrondn Commune et arrondissement nom - Nom de la commune d'implantation de l'école, et nom de l'arrondissement pour Paris, Lyon et Marseille 1 text dept Département code - Code INSEE du département d'implantation de l'école 1 text deptn Département nom - Nom du département d'implantation de l'école 1 text acad Académie code - Code de l'académie d'implantation de l'école 1 text acadn Académie nom - Nom de l'académie d'implantation de l'école 1 text region Région code - Code de la région d'implantation de l'école 1 text regionn Région nom - Nom de la région d'implantation de l'école 1 text nvlleregion Région 2016 code - Code de la nouvelle région d'implantation de l'école 1 text nvlleregionn Région 2016 nom - Nom de la nouvelle région d'implantation de l'école 1 text nbeleves Nb eleves - Effectif d'élèves à la rentrée N dans l'école 1 int rpidisperse RPI dispersé - Existence d'un regroupement pédagogique intercommunal (RPI) dispersé : structure pédagogique d'enseignement dont l'existence repose sur un accord contractuel entre communes (les élèves sont regroupés par niveau scolaire sur plusieurs sites) rentrée N 1 text nbclasses Nb classes - Nombre de classes rentrée N dans l'école 1 int nbentrants6e Nb entrants 6e - Effectif d'élèves entrant en 6ème hors SEGPA dans un collège de France métropolitaine + 5 DOM à la rentrée N, scolarisés dans l'école en CM2 ou CM1 à la rentrée N-1 1 int nbeleves2ans Nb élèves de 2 ans - Effectif d'élèves de 2 ans dans le prééléméntaire rentrée N dans l'école 1 int nbelevespreelementaire Nb élèves dans préélémentaire - Effectif d'élèves dans le prééléméntaire rentrée N dans l'école 1 int enspreelementaire Enseignement préélémentaire - Indicatrice d'existence d'un enseignement préélémentaire dans l'école à la rentrée N 1 int nbreseau Nb collèges têtes de réseau - Si l'école appartient à un réseau REP ou REP+ : nombre de UAI (collèges) têtes de ce réseau à la rentrée N (à partir de la rentrée 2015) 1 int reseau Collège tête de réseau - Si l'école appartient à un réseau REP ou REP+ : UAI du collège tête de ce réseau, rentrée N (à partir de la rentrée 2015) 1 text reseau2 Collège tête de réseau 2 - Si l'école appartient à un réseau REP ou REP+ : éventuellement, UAI du second collège tête du réseau à la rentrée N (à partir de la rentrée 2015) 1 text nbclasseselementaires Nb classes élémentaires - Nombre de classes élémentaires dans l'école à la rentrée N 1 int latitude Latitude - Latitude WGS84 1 double longitude Longitude - Longitude WGS84 1 double position Position - Latitude et longitude 1 geo_point_2d codetypecommunedepp typologieCommuneDEPP - code typologie des communes de la DEPP Une typologie des communes en neuf catégories a été établie par la DEPP (MEN) pour décrire le système éducatif. Cette caractérisation du territoire, basée sur un croisement d’approches morphologique et fonctionnelle, permet de distinguer plusieurs types de communes rurales et urbaines. L’approche par les unités urbaines donne le contour global de la ruralité, correspondant aux communes hors unité urbaine. La ruralité est ensuite déclinée selon l’appartenance des communes aux espaces sous l’influence des grands pôles urbains (selon le zonage en aires urbaines), et leur classement dans la grille de densité: le rural éloigné peu et très peu dense, le rural périphérique peu et très peu dense. Ces critères de distinction sont étendus aux communes urbaines: l’urbain très dense, dense et périphérique peu dense, ces trois catégories étant sous influence des pôles urbains; les petites villes et les bourgs, hors influence de ces pôles. La carte de France métropolitaine en neuf types qui en résulte reflète la morphologie du territoire avec une surreprésentation des communes rurales très peu denses sur la diagonale sud-ouest et nord-est, ainsi que dans les zones montagneuses. De nombreuses communes de type «rural périphérique» se situent dans le Bassin parisien, compte tenu notamment de l’étendue de l’aire urbaine de Paris. 1 text libelletypecommunedepp libelleTypologieCommuneDEPP - libellé correspondant au code typologie des communes de la DEPP 1 text csv json geojson https://data.hauts-de-france.education.gouv.fr/api/explore/v2.1/catalog/datasets/fr-en-ecoles-ep/exports/csv?use_labels=true WWW:DOWNLOAD:text/csv csv csv https://data.hauts-de-france.education.gouv.fr/api/explore/v2.1/catalog/datasets/fr-en-ecoles-ep/exports/json?use_labels=true WWW:DOWNLOAD:application/json json json https://data.hauts-de-france.education.gouv.fr/api/explore/v2.1/catalog/datasets/fr-en-ecoles-ep/exports/geojson?use_labels=true WWW:DOWNLOAD:application/vnd.geo+json geojson geojson https://data.hauts-de-france.education.gouv.fr/explore/dataset/fr-en-ecoles-ep/information/ WWW:LINK:LANDING_PAGE Landing Page